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UNIQUALI

NORMAS



30.06.2014
Inf. 36/02 | Unifestança / brincadeiras



Tirolesa (# 4)

Responsável: Diretor Geral

Pessoal: seis contratados

Funções: seis operadores

Atuação: dois elementos ficam na saída (pondo o colete nas crianças), um elemento fica no alto do morro (enganchando o colete e soltando a criança) e dois elementos ficam na chegada (segurando e desenganchando a criança); um elemento fica volante, substituindo um ou outro

Material: ___ indumentárias (coletes e capacetes)

São 20 descidas/hora (das 13h30 às 14h30 com ficha branca, das 14h30 às 15h30 com ficha verde, das 15h30 às 16h30 com ficha rosa e das 16h30 às 17h30 com ficha amarela), mais dez descidas extras, com fichas azuis na mão do Diretor Geral.

 

 

Brincadeiras do Kids (#8)

Responsável: CT designado

Pessoal: uma regente e uma moça

Funções: duas atendentes

Atuação: uma fica no pula-pula e outra na piscina de bolinhas (orienta criança a tirar o calçado, pega a ficha e ajuda a criança a subir e a descer; controla o número de crianças e o tempo de utilização)

Material: uma cama elástica; uma piscina de bolinhas

 

O número de crianças no pula-pula e na piscina de bolinhas varia de acordo com o tamanho das crianças que estão brincando; o tempo em que as crianças podem ficar brincando varia de acordo com o número de crianças esperando para brincar, mas não menos de ___ min.

 

 

Bingo (#16)

Responsável: Diretor de Ensino

Pessoal: um professor convidado e duas moças (vindas dos caixas móveis)

Funções: um cantador e duas partners

Atuação: o cantador retira as pedras do saco e lê os números, conferindo quem ganhou e entregando os prêmios; as partners vendem
cartelas, entregando um punhado de milho, antes de cada rodada; durante a rodada, ordenam as pedras, observando se alguém grita “Bingo!”

Material: saco com pedras numeradas, suporte para pedras, microfone, onze brindes, relação de brindes e doadores

Descartáveis: 200 cartelas, 1 kg de milho

Há três rodadas, com três prêmios (linha, coluna e cartela cheia) cada e uma rodada final, com dois prêmios (“azarão” e cartela cheia). (No azarão, todos ficam de pé e vão sentando à medida que marcam um número; o último em pé ganha).

 

 

Pula-pula dos grandes (#18)

Responsável: CT de Itajaí

Pessoal: uma regente

Funções: uma atendente

Atuação: elemento orienta criança a tirar o calçado, pega a ficha e ajuda a criança a subir; controla o número de crianças e o tempo de utilização

Material: duas camas elásticas

O número de crianças varia de acordo com o tamanho das crianças que estão brincando; o tempo em que as crianças podem ficar brincando varia de acordo com o número de crianças esperando para brincar, mas não menos de ___ min.



 

Pescaria dos grandes (#19)

Responsável: CT de Balneário

Pessoal: dez regentes e quatro moças

Funções: 14 atendentes

Atuação: cada barraca tem sete elementos — cinco trabalhando com as varas (pega a ficha, entrega a vara, retira o peixe do anzol e repõe o peixe no “mar”) e duas entregando as prendas

Material: duas caixas de madeira de ___ m x ___m com cepilho, ____ varas de pescar, ____ peixinhos de madeira com argola de arame, três depósitos de prendas (para meninos, para meninas e unisex), caixa para fichas

Decoração: bandeirinhas e cartaz de identificação

Cada CT leva as prendas (sem etiquetas) separadas por naipe antecipadamente para a Escola de Campo; no dia, as prendas são colocadas nos depósitos.

 

 

Argola (#20)

Responsável: CT de Balneário

Pessoal: quatro regentes e uma moça

Funções: cinco atendentes

Atuação: cada elemento pega ficha, entrega o conjunto de argolas, orienta a criança a tentar acertar a argola no cone, e, para cada acerto, entrega um brinde (estalinho); recolhe as argolas e ajeita os cones

Material: _____ cones, ______ argolas, mesa comprida com banco, _____ estalinhos

Cada ficha dá direito a um conjunto de três argolas e, logo, a três tentativas; cada criança joga de cada vez.



Pescaria do Kids (#21)

Responsável: CT do Kids

Pessoal: três regentes e uma moça

Funções: quatro atendentes

Atuação: três ficam trabalhando com as varas (pega a ficha, entrega a vara, retira o peixe do anzol e repõe o peixe no “mar”) e uma entregando as prendas

Material: uma caixa de madeira de ___ m x ___m com cepilho, ____ varas de pescar, ____ peixinhos de madeira com argola de arame, três depósitos de prendas (para meninos, para meninas e unisex), caixa para fichas

 

CT leva as prendas (sem etiquetas) separadas por naipe antecipadamente para a Escola de Campo; no dia, as prendas são colocadas nos depósitos.

 

 



 

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