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NORMAS



22.11.2017
PO 46/04 | Atendimento aos alunos antes do Exame

 

Os alunos que não lograram aprovação direta fazem Exame. Alguns dias antes ocorrem encontros com os professores, que os atendem, em horários definidos pela Direção de Ensino.

 

Nesta ocasião, serão oferecidos:

(a) doze encontros para as turmas do Fundamental II ― sendo três de Língua Portuguesa e Matemática, dois de Ciências e um de História, Geografia, Inglês e Produção de Texto,

(b) quinze encontros para as turmas de 1º e 2º anos do Médio ― dois de Língua Portuguesa, Matemática, Física, Química e Biologia e um de História, Geografia, Inglês, Literatura e Filosofia e Sociologia.

 

Este padrão estabelece como deve ser feito este atendimento.

 

Durante as últimas provas do terceiro trimestre, o Coordenador de Turno informa aos alunos potencialmente em Exame que deverão trazer, para estes atendimentos, seus livros e papel para anotações.

 

Além disso, o CT informa que os conteúdos dos Exames estão no site do Unificado.

 

No seu primeiro encontro (para algumas disciplinas, único), o professor repassa este conteúdo, livro por livro, no quadro, pedindo aos alunos que o copiem, e observando que tais conteúdos são os prioritários da série.

 

Ao longo desta tarefa, explica a que cada tópico se refere; dá exemplos orais, faz os alunos se relembrarem do que estudaram, indica as páginas do livro; faz alguns exercícios, do livro ou não, aponta outros para estudos.

 

Havendo mais de um encontro, o professor deve, nestes encontros, propor exercícios para serem resolvidos pelos alunos em sala. Estes exercícios devem ser passados no quadro ou escritos numa folha, pelo próprio professor, e, neste caso, fotocopiados na própria unidade.

 

Havendo mais de um encontro, o professor pode, no final do primeiro, passar uma relação de exercícios do livro ou das avaliações realizadas ao longo do ano para serem resolvidos em casa e trazidos no próximo encontro. Neste, o professor corrigirá no quadro os que apresentarem mais dúvidas.

 

É importante, então, perceber que nestes encontros não deve ser dada aula — no sentido comum do termo.

 

Nestes encontros, embora a presença do aluno seja facultativa, o CT deve controlá-la. A eventual ausência deve ser comunicada aos pais.

 

O professor deve aproveitar este momento para formar uma visão mais clara do aluno para o Conselho de Classe que se avizinha. 

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